Модуль 11.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені встановити як я можу підготуватися та провести ефективну демонстрацію портфоліо.Проаналізувати результати власного навчанняна цьому тренінгу та виявити ,що буде найефективнішим для навчання моїм  учням.
Це заняття мені сподобалося, тому буду використовувати різні методи навчання на своїх уроках.

Модуль10.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методів проектів, а саме;
- яким чином я можу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб;
- як я можу сприяти навчанню учнів у ролі фасилітатора;
- яким чином я можу використовувати комп`ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів;
- уміння розумно поставити запитання - це основа якісного навчання.
Цей модуль дуже насичений, але змістовний.Емоційно важкувато,але добре запам`ятався кожен пункт заняття.

Модуль 9 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того,як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, а саме :
як я можу допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні;
як я можу задовольнити різноманітні  потреби учнів;
перехід до процесу навчання,що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителя.
вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості.
Цей модуль мені сподобався, емоційний стан добрий

Модуль 8.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає " оцінювання,зосереджене на потребах учнів", а саме ,яким чином створення системи оцінювання допоможе покращити навчальний процес,як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання,щоб визначити рівень  розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт.
Мені сподобалося будувати критерії оцінювання ,розглядати різні схеми оцінювання це дійсно допоможе покращити навчальний процес.

Модуль 2.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме усвідомити можливість вміння формувати та оцінювати навички 21  століття та навички мислення вищих рівнів, зясувати різницю між поняттям " навчання за методами проектів" та навчальний проект.Зрозуміти чому в основу курсу покладено МП.Визначити призначення та роль публікації для цільової аудиторії, щодо методів проектів.
Емоційно гарний настрій, але відчувалося перевантаження.

Модуль7.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені у вирішенні таких питань, а саме, створення прикладу учнівської презентації,,забезпечення досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп`ютерних робіт.
Заняття мені дуже сподобалося, бо було творче,натхненне та змістовне.

Модуль3.Рефлексія.

У цьому модулі я навчилася створювати навчальні проекти, а також робити власне портфоліо, виходячи з вимог стандартів та навчальних програм. Встановили навчальні цілідля вуиконання досліджень у проектній діяльності.
Мені дуже сподобалося заняття,воно було творче та цікаве.